青年代表著國(guó)家的未來和希望，青年力量必將成為國(guó)家力量。習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述科學(xué)闡釋了青年的社會(huì)歷史價(jià)值，深刻揭示了青年的成長(zhǎng)成才規(guī)律，是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的又一光輝典范。在紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記深情勉勵(lì)青年：“青年是社會(huì)發(fā)展最富于朝氣和夢(mèng)想的力量，是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量”。
11月22日下午，馬克思主義學(xué)院全體教職工、青馬班學(xué)生、商學(xué)院、傳媒與設(shè)計(jì)學(xué)院、中國(guó)語言學(xué)院和機(jī)械電子工程學(xué)院學(xué)生代表齊聚學(xué)校綜合樓四樓禮堂，共同收看清華大學(xué)公共管理學(xué)院胡鞍鋼教授為師生們講授題為“與共建強(qiáng)國(guó)同行”的精彩講座。
（我校師生共同觀看“經(jīng)典照耀青春講堂”第八講現(xiàn)場(chǎng)）
胡鞍鋼教授以自己的人生軌跡與現(xiàn)代化同行的歷程為切入點(diǎn)，從四個(gè)方面給師生們介紹如何與共建強(qiáng)國(guó)同行。第一部分主要介紹了少年、青年與新中國(guó)同行。胡鞍鋼教授在這一部分主要以自己的人生經(jīng)歷作為出發(fā)點(diǎn)，講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。1969年，胡鞍鋼作為知識(shí)青年到北大荒下鄉(xiāng)，成為黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的一員。1976年，他進(jìn)入華北冶金地質(zhì)勘探隊(duì)，開始在艱苦惡劣的自然條件下從事勘探工作，這段生活為他日后進(jìn)行國(guó)情研究提供了實(shí)踐體驗(yàn)。兩年后他考入大學(xué)，開始走上學(xué)術(shù)道路。
第二部分主要講了與改革開放同行。主要講述了胡鞍鋼教授用十年的學(xué)術(shù)生涯完成了從本科生到學(xué)習(xí)者再到研究生博士生的學(xué)習(xí)過程。他認(rèn)為個(gè)人在提升學(xué)歷的其實(shí)就是為改革開放進(jìn)行“人力資本投資”。
第三部分主要講了教書育人、培育英才。從2000年至今，一直堅(jiān)持“育人為本”“培養(yǎng)英才”，這是胡鞍鋼教授對(duì)于教師職責(zé)的定位，也是他教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
胡鞍鋼教授在最后一部分講了大學(xué)生如何與共建世界強(qiáng)國(guó)同行。重點(diǎn)落到我國(guó)高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和百年未有之大變局，心懷“國(guó)之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。
馬克思主義學(xué)院教師張建婷表示，聽完胡鞍鋼教授的講座之后受益匪淺，尤其是作為一名高職院校思政課教師來說，為我們指明了方向，在以后的講課過程中我們要給學(xué)生揭示實(shí)現(xiàn)國(guó)家前途命運(yùn)與青年發(fā)展進(jìn)步之間的關(guān)系，教育學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，既是時(shí)代所賦予青年的歷史使命，更是青年成長(zhǎng)成才的最佳舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)既需要青年，更能成就青年。青年應(yīng)自覺走到舞臺(tái)前列，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)、齊榮辱，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)智慧和力量。
（我校師生共同觀看“經(jīng)典照耀青春講堂”第八講現(xiàn)場(chǎng)）
商學(xué)院學(xué)生馬志軒在聽完講座后心情非常激動(dòng)，她說做新時(shí)代的好青年，就是要以習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育培養(yǎng)的重要論述為思想引領(lǐng)和行動(dòng)指南，把愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志、強(qiáng)國(guó)行高度統(tǒng)一起來，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與祖國(guó)和人民同向同行，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的時(shí)代偉業(yè)中放飛青春夢(mèng)想、書寫人生華章。
青年學(xué)習(xí)首先是要實(shí)現(xiàn)立德，“要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格”；要實(shí)現(xiàn)明智，通過學(xué)好知識(shí)“掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)”。習(xí)近平總書記要求青年堅(jiān)持把個(gè)人發(fā)展同國(guó)家的前途與命運(yùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，殷切期望青年“把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來”，“努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”
（供稿：趙微微 編輯:朱隆金 審核：周全新）
